L’alphabet français (suite):

A la fin d’un long et pénible mois d’octobre, tous mes élèves sans exception, savent lire et écrire les 26 lettres de l’alphabet français. Je souligne que la tâche n’a pas été du tout facile, car ayant reçu des enfants qui n’ont jamais entendu parler de la langue française, parce que les parents à la maison ne connaissent que leur langue national ( Hassanya), et que la langue française est avant tout considérée comme une langue  »Haram » (que la religion musulmane défend à tout bon musulman); contrairement aux autres pays de la sous région, ou quand même, l’un des parents s’efforce d’aider les enseignants après les cours de classe, en suivant l’enfant à travers des exercices d’application.Moi par contre, j’ai défendu aux parents de chercher un répétiteur à la maison, du moins pour les trois premier mois, le temps que les enfants s’appliquent comme je le leur ai appris et que quelqu’un d’autre ne vienne pas déformer, dans leur petit cerveau, le graphisme que je leur ai montrer en écriture. Le bilan du premier mois a été satisfaisant et nous attaquerons, à la fin du mois de novembre, les syllabes; mais avant nous devons connaître les différents  »sons » des voyelles et consonnes. (voir les photos).